അഡ്വാൻസ് ഓർഗനൈസറുകൾ (Advance Organizers)

 അമേരിക്കൻ വിജ്ഞാനചിന്തകനും മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനുമായ ഡേവിഡ് അസൂബെൽ (David Ausubel)ജീവിച്ചിരുന്നത് 1918 ഒക്ടോബർ 25 മുതൽ 2008 ജൂലൈ 9 വരെയാണ്.

• ജനനം: 1918 ഒക്ടോബർ 25 (ന്യൂയോർക്ക്, യു.എസ്.എ)
• മരണം: 2008 ജൂലൈ 9 (89-ാം വയസ്സിൽ)

20-ാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിലാണ് (പ്രത്യേകിച്ച് 1960-കളിലും 1970-കളിലും) അദ്ദേഹം വിദ്യാഭ്യാസ മനഃശാസ്ത്ര രംഗത്ത് വലിയ തരംഗമുണ്ടാക്കിയ അർത്ഥപൂർണ്ണമായ വചന പഠനം (Meaningful Verbal Learning), അഡ്വാൻസ് ഓർഗനൈസറുകൾ (Advance Organizers) തുടങ്ങിയ തത്ത്വങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചത്.

അമേരിക്കൻ മനോവിജ്ഞാനശാസ്ത്രജ്ഞനായ ഡേവിഡ് അസൂബെൽ (David Ausubel) മുന്നോട്ടുവെച്ച പ്രധാന ആശയമാണ് അർത്ഥപൂർണ്ണമായ വചന പഠനം (Meaningful Verbal Learning).

കുട്ടികൾ കാര്യങ്ങൾ വെറുതെ കാണാപ്പാഠം പഠിക്കുന്നതിന് പകരം, അതിലെ ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി പഠിക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം വാദിച്ചു.

പ്രധാന ആശയങ്ങൾ (Core Concepts)

ക്രിയാഗവേഷണം ( നോട്ട്)

 ക്രിയാഗവേഷണം (Action Research) എന്നത് അധ്യാപകൻ തന്റെ ക്ലാസിൽ നേരിടുന്ന ഒരു പ്രശ്നം കണ്ടെത്തി, അതിന് പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ ആസൂത്രിതമായി നടത്തുന്ന ചെറിയ ഗവേഷണമാണ്.

യു.പി. (Upper Primary) ക്ലാസിലെ ഒരു ഉദാഹരണം

പ്രശ്നം:
7-ാം ക്ലാസിലെ കുട്ടികൾക്ക് മലയാളം പാഠഭാഗം വായിക്കുമ്പോൾ വായനാശേഷി കുറവാണ്.

ക്രിയാഗവേഷണത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ:

1. പ്രശ്നം കണ്ടെത്തൽ
   – കുട്ടികൾക്ക് ശരിയായി വായിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല.

2. കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തൽ
   – വായനാപരിശീലനം കുറവ്, പദസമ്പത്ത് കുറവ്, വായനയോടുള്ള താൽപര്യമില്ലായ്മ.

Id, Ego, Superego (Note)

 Id, Ego, Superego എന്നിവ Sigmund Freud-ന്റെ വ്യക്തിത്വ ഘടനകളാണ്. ബോധമനസ്സ് (Conscious), ഉപബോധമനസ്സ്/പൂർവ്വബോധം (Preconscious), അബോധമനസ്സ് (Unconscious) എന്നിവ മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനനിലകളാണ്.

ഇവ രണ്ടും ഒരേ കാര്യമല്ല; പക്ഷേ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടവയാണ്.

1. വ്യക്തിത്വ ഘടനകൾId (ഇഡ്)ജന്മനാ ഉള്ള ഭാഗം.ആഗ്രഹങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, പ്രേരണകൾ എന്നിവയുടെ കേന്ദ്രം."എനിക്ക് ഇപ്പോൾ തന്നെ വേണം" എന്ന തത്വം (Pleasure Principle).ഉദാഹരണം: വിശക്കുമ്പോൾ ഉടൻ ഭക്ഷണം വേണമെന്ന് തോന്നൽ.

Ego (ഈഗോ)യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ള ഭാഗം.Id-ന്റെ ആഗ്രഹങ്ങളും യാഥാർത്ഥ്യ ലോകത്തിന്റെ നിയന്ത്രണങ്ങളും തമ്മിൽ സന്തുലനം പാലിക്കുന്നു.Reality Principle അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.ഉദാഹരണം: "ഇപ്പോൾ ക്ലാസിലാണ്; ഇടവേളയ്ക്ക് ശേഷം ഭക്ഷണം കഴിക്കാം."

Life Positions (Note)

 Life Positions (ജീവിത നിലപാടുകൾ) എന്നത് ട്രാൻസാക്ഷണൽ അനാലിസിസിൽ (TA) ഒരു വ്യക്തി തനിക്കെക്കുറിച്ചും മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ചും അടിസ്ഥാനപരമായി പുലർത്തുന്ന മനോഭാവങ്ങളാണ്. Eric Berne-ന്റെ ആശയങ്ങളെ തുടർന്ന് Thomas Anthony Harris ഇവ ജനപ്രിയമാക്കി.

TA പ്രകാരം നാല് പ്രധാന Life Positions ഉണ്ട്:

1. I'm OK – You're OK

(ഞാൻ ശരിയാണ് – നിങ്ങൾ ശരിയാണ്)

* ഏറ്റവും ആരോഗ്യകരമായ നിലപാട്.

* സ്വയത്തെയും മറ്റുള്ളവരെയും ബഹുമാനിക്കുന്നു.

* വിശ്വാസവും സഹകരണവും ഉണ്ടാകും.

* പ്രശ്നങ്ങൾ യുക്തിപരമായി പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കും.

Transactional Analysis - TA (Note)

 ട്രാൻസാക്ഷണൽ അനാലിസിസ് (Transactional Analysis - TA) എന്നത് വ്യക്തികൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയവും പെരുമാറ്റവും മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തവും ചികിത്സാരീതിയുമാണ്. ഇത് 1950-കളിൽ Eric Berne വികസിപ്പിച്ചതാണ്.

അടിസ്ഥാന ആശയം

ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും വ്യക്തിത്വത്തിൽ മൂന്ന് Ego States (അഹം അവസ്ഥകൾ) പ്രവർത്തിക്കുന്നതായി TA പറയുന്നു:

1. Parent 

മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നോ അധികാര വ്യക്തികളിൽ നിന്നോ പഠിച്ച ചിന്തകളും പെരുമാറ്റങ്ങളും.

* ഉപദേശിക്കൽ

* വിമർശിക്കൽ

* സംരക്ഷിക്കൽ

ഉദാഹരണം: "അങ്ങനെ ചെയ്യരുത്, അത് തെറ്റാണ്."

2. Adult 

യുക്തിപരവും വസ്തുനിഷ്ഠവുമായി ചിന്തിക്കുന്ന ഭാഗം.

മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ (Metacognition) പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനുള്ള വഴികൾ (Note)

 മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ (Metacognition) പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനുള്ള വഴികൾ

1. സ്വയം ചോദ്യം ചെയ്യൽ (Self-questioning)

പഠിക്കുമ്പോഴോ ഒരു പ്രവർത്തനം ചെയ്യുമ്പോഴോ സ്വയം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

* "എനിക്ക് ഇത് മനസ്സിലായോ?"

* "ഇതിന് മറ്റൊരു പരിഹാരമാർഗമുണ്ടോ?"

* "ഞാൻ എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ ഉത്തരം തെരഞ്ഞെടുത്തത്?"

2. ലക്ഷ്യനിർണയം (Goal Setting)

വ്യക്തമായ പഠനലക്ഷ്യങ്ങൾ നിശ്ചയിക്കുക.

Metacognitive Processes (Note)

 മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ പ്രക്രിയകൾ (Metacognitive Processes) സാധാരണയായി മൂന്ന് പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളായി വിവരിക്കപ്പെടുന്നു:

1. ആസൂത്രണം (Planning)

ഒരു പ്രവർത്തനം തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ് എന്ത് ചെയ്യണം എന്ന് തീരുമാനിക്കൽ.

* ലക്ഷ്യം നിശ്ചയിക്കൽ

* സമയം ക്രമീകരിക്കൽ

* അനുയോജ്യമായ പഠനരീതി തിരഞ്ഞെടുക്കൽ

* ആവശ്യമായ അറിവ് എന്താണെന്ന് തിരിച്ചറിയൽ

Meta Cognition ( Note)

 മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ (Metacognition) എന്നത് സ്വന്തം ചിന്തയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്ന കഴിവ് എന്നാണ് ലളിതമായി പറയുന്നത്.

അത് രണ്ട് പ്രധാന ഭാഗങ്ങളായി കാണാം:

1. സ്വന്തം ചിന്താപ്രക്രിയയെ മനസ്സിലാക്കുക

   * "എനിക്ക് ഇത് അറിയാമോ?"

   * "ഈ വിഷയം എനിക്ക് എത്രത്തോളം മനസ്സിലായി?"

   * "എവിടെയാണ് എമെറ്റാകോഗ്നിഷൻ (Metacognition) എന്നത് സ്വന്തം ചിന്തയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്ന കഴിവ് എന്നാണ് ലളിതമായി പറയുന്നത്.

Receprocal Teaching Note

പ്രതിക്രിയാധ്യാപനം [ മോഡൽ ] 

 കവിത പഠിപ്പിക്കുന്നു [ സൈക്കിൾ ചവിട്ടാൻ ] 

 ക്ളാസ് 6 

 പ്രോസസ്സ് 5 പേരുള്ള കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ഉണ്ടാക്കുന്നു ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും കവിത പ്രിന്റൗട്ട് കൊടുക്കുന്നു കുട്ടികൾ മൗനമായും പിന്നീട് ഉറക്കെയും വായിക്കുന്നു അധ്യാപിക വായനക്ക് ആവശ്യമായ സഹായം ചെയ്യുന്നു അധ്യാപികയുടെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം ഗ്രൂപ്പിൽ കുട്ടികൾ കവിതയുടെ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കി നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു [ ഉത്തരങ്ങൾ പ്രധാനമല്ല ] 

 ചോദ്യരൂപങ്ങൾ ഇങ്ങനെയൊക്കെ ആവും [ കുട്ടി ആരോടാണ് സൈക്കിൾ ചോദിക്കുന്നത് ? സൈക്കിളിനു ബെല്ലില്ല മോനേ എന്നു പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് ? ..... ]