Single Page Books ( Samples)

 

Stories for Children

കുട്ടിക്ക് ഒരു കഥ 

 1.  ഉറുമ്പ് മെല്ലെ അടുക്കളയിലേക്ക് നടന്ന് കയറുകയായിരുന്നു. അപ്പോഴാണ് അടുക്കളയിൽ നിന്ന് അമ്മ ആട്ടിവിട്ട് പറന്നുവരുന്ന ഈച്ച ഉറുമ്പിനെ കണ്ടത്. ഈച്ചക്ക് അസൂയ മൂത്തു. ഈച്ച ഉറുമ്പിനെ തടുത്തു. എന്നെ ആട്ടിവിട്ടടത്തേക്ക് നീയും പോകണ്ട . പറന്ന് പറന്ന് തടുത്തു. പക്ഷെ ഉറുമ്പ് മെല്ലെ അരിച്ച് അടുക്കളയിൽ കയറി. ഈച്ചക്ക് ഉറുമ്പിനെപ്പോലെ അരിച്ച് നടക്കാൻ വയ്യല്ലോ. പറക്കാനല്ലെ പറ്റൂ. ഈച്ചയെ തടയാൻ പറ്റിയില്ല. അരിക്കുന്നതിനെ പറക്കുന്നതിന് നേരേ തടയാൻ വയ്യല്ലോ. 

 2. വീട്ടിൽ വലിയ വികൃതിയാണ് ആഹിർ . അമ്മമ്മ ടീച്ചർ സ്കൂളിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ വഴിയിൽ ഒരു വടി നടന്ന് വരുന്നു. കാട്ടിൽ നിന്ന് വരികയാണ് വടി. അമ്മമ്മ ടീച്ചർ : വട്യേ , നീയെവിടേക്കാ ? വടി : ഏയ് ത്രത്തോളം. ആഹിറിന്റെ അമ്മ വിളിച്ചിരുന്നു.കുട്ടിയെ രണ്ട് കൊടുക്കാനാ ! അമ്മമ്മ ടീച്ചർ : ഹും. കുട്ട്യോളെ തല്ലേ? പിന്നെ? നിന്നെ പൊട്ടിക്കും ഞാൻ . പൊട്ടിക്കും ന്ന് കേട്ടപ്പോ വടി പേടിച്ച് കാട്ടിലേക്ക് തിരിഞ്ഞോടി. 

 3 പൂമ്പാറ്റ ഇതെന്താ ചെയ്യുന്നത് അമ്മേ ? കുട്ടി ചോദിച്ചു പൂവിൽ നിന്ന് തേൻ കുടിക്കുന്നൂ : അമ്മ കുട്ടി അത് നോക്കി നിന്നു തേൻ കുടിച്ച് പൂമ്പാറ്റ പറന്ന് പോയി. കുട്ടി അമ്മിഞ്ഞ കുടിക്കാൻ അമ്മയുടെ അടുത്തേക്കും . 

 4 സിംഹം വിശന്ന് നടക്കുകയാണ് അപ്പോഴാണ് ഒരു മുയൽ മുന്നിൽ പെട്ടത് മുയലെങ്കിൽ മുയൽ . സിംഹം ചാടി പിടികൂടി. അയ്യോ എന്നെ തൊടരുത്. "ഞാൻ ക്വാറണ്ടൈനിലാണ് " മുയൽ പറഞ്ഞു. സിംഹം ഇത് കേട്ട ഉടനെ വിട്ടു. അസ്സലായി കൈ കഴുകി .

Reading Theater

കേരള സ്റ്റേറ്റ് ലൈബ്രറി കൗൺസിൽ ബാലവേദി സ്റ്റേറ്റ് ക്യാമ്പ് , പാലക്കാട് 

 കിലുക്കം [ മൊഡ്യൂൾ ] 

 പ്രവർത്തനം 01 [ സെഷൻ ഓപ്പണിങ്ങ് ] അ] ഇ] ഉ] എന്നിവയിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് മാത്രം ] 

 അ) നിങ്ങൾ ഏറ്റവും അടുത്ത് വായിച്ച പുസ്തകം [ പേര്, എഴുതിയത്, ജനർ ] പറയൂ [ എല്ലാവരും ക്രമത്തിൽ പറയുന്നു . 30 പേർ 10 മിനുട്ട് ] തരം തിരിച്ച് ക്രോഡീകരിക്കുന്നു നോവൽ, കഥാസമാഹാരം, ഉപന്യാസങ്ങൾ , ആത്മകഥ , ജീവചരിത്രം , കവിത ….. പ്രസിദ്ധരായ എഴുത്തുകാർ, പ്രാദേശിക എഴുത്തുകാർ, സുഹ്ര്‍ത്തുക്കളായ എഴുത്തുകാർ …. 2 മിനുട്ട് സമയം 

 ] ഇ ] ഇക്കാലത്തെയത്രയും വായനയിൽ ഓർമ്മയിൽ നിൽക്കുന്ന 2-4 വരി കവിത, 1-2 വാക്യങ്ങൾ, 1-2 സംഭാഷണം, ഒരു വിവരണം, ഒരു സംഭവം …. പറയൂ എല്ലാവരും ക്രമത്തിൽ പറയുന്നു 30 പേർ 10 മിനുട്ട് ] [ ക്രോഡീകരണം : കവിത, കഥ, നോവൽ, നാടകം, ഉപന്യാസം …… 2 മിനുട്ട് സമയം 

Receprocal Teaching Note

പ്രതിക്രിയാധ്യാപനം [ മോഡൽ ] 

 കവിത പഠിപ്പിക്കുന്നു [ സൈക്കിൾ ചവിട്ടാൻ ] 

 ക്ളാസ് 6 

 പ്രോസസ്സ് 5 പേരുള്ള കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ഉണ്ടാക്കുന്നു ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും കവിത പ്രിന്റൗട്ട് കൊടുക്കുന്നു കുട്ടികൾ മൗനമായും പിന്നീട് ഉറക്കെയും വായിക്കുന്നു അധ്യാപിക വായനക്ക് ആവശ്യമായ സഹായം ചെയ്യുന്നു അധ്യാപികയുടെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം ഗ്രൂപ്പിൽ കുട്ടികൾ കവിതയുടെ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കി നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു [ ഉത്തരങ്ങൾ പ്രധാനമല്ല ] 

 ചോദ്യരൂപങ്ങൾ ഇങ്ങനെയൊക്കെ ആവും [ കുട്ടി ആരോടാണ് സൈക്കിൾ ചോദിക്കുന്നത് ? സൈക്കിളിനു ബെല്ലില്ല മോനേ എന്നു പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് ? ..... ]

Vayanadinam 2026

 ടി ടി ഐ മണ്ണമ്പറ്റ , ശ്രീകൃഷ്ണപുരം
വായനാവാരം 2026 ജൂൺ - ജൂലായ്

പ്രവർത്തനങ്ങൾ / പ്രക്രിയകൾ
1. ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനം ( 6 -7 പേരുള്ള 8 ചെറുഗ്രൂപ്പുകൾ )
2. പുതിയ ഒരു പുസ്തകം / ലേഖനം / പോർട്ടൽ നന്നായി പരിചയപ്പെടുത്തുക . ഓരോന്നും ഒരു പ്രത്യേക വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാവണം .

പരിസരവും പാർപ്പിട സാങ്കേതികതയും

 2026 ജൂൺ 5 ലോക പരിസ്ഥിതിദിനം

സെമിനാർ

പരിസരവും പാർപ്പിട സാങ്കേതികതയും

2026 സെമസ്റ്റർ 2 അധ്യാപക വിദ്യാർഥികൾ

6 പേർ വീതമുള്ള 8 ഗ്രൂപ്പുകൾ - 8 പേപ്പറുകൾ അവതരണം

(എ 4 ഷീറ്റിൽ തയാറാക്കിയ ഉപന്യാസം, ചിത്രങ്ങൾ , ഫോട്ടോകൾ, വീഡിയോകൾ തുടങ്ങിയവ )

പ്രോഡക്ട് : സെമിനാർ പേപ്പർ സമാഹാരം - മോഡറേറ്ററുടെ നോട്ടോടുകൂടി ( ബൈൻഡ് ചെയ്തത് )

പ്രോഡക്ട് ചുമതല : ഗ്രൂപ്പ് ലീഡർമാർ

പേപ്പറുകൾ

നമ്പർ	ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ	പേപ്പർ - വിഷയം
1	1	പരിസരവും പാർപ്പിട രൂപങ്ങൾ ( സ്റ്റ്രക്ചർ , ആർക്കിടെക്ചർ )
2	2	പരിസരവും പാർപ്പിടനിർമ്മാണ സാമഗ്രികളും
3	3	പാർപ്പിടവും പരിസരവും - പരസ്പര സ്വാധീനം
4	4	പരിസരവും പാർപ്പിടത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക ചെലവും
5	5	പരിസരവും വീടിന്റെ ആരോഗ്യവും
6	6	പരിസരവും ഭക്ഷണവും ബന്ധം
7	7	മനുഷ്യ നിർമ്മിത പരിസരം - നിരീക്ഷണങ്ങൾ
8	8	പരിസരവും പരിസ്ഥിതിയും നിർമ്മിതബുദ്ധിയും

മോഡറേറ്റർ :

ഓരോ പേപ്പർ അവതരണത്തിനു ശേഷവും ചർച്ച , കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ

സെമസ്റ്റർ 2 ഇൻടേൺഷിപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ 201

 ഒരു പീരിയഡിൽ (30–40 മിനിറ്റ്) തന്നെ നടത്താവുന്ന വളരെ ലളിതമായ **ശ്രദ്ധ പരിശോധനാ ടൂൾ**:

1. "അക്ഷരം കണ്ടെത്തൽ" (Letter Cancellation Test)

**നിർദ്ദേശം:** താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് **"ക"** എന്ന അക്ഷരം മാത്രം വട്ടമിടാൻ കുട്ടികളോട് പറയുക. സമയം: **2 മിനിറ്റ്**.

```

ക  പ  ട  ക  മ  ന  ക  ച  ത  ക

യ  ക  ര  ല  ക  പ  ക  ട  മ  ക

ച  ത  ക  ന  പ  ക  ല  ക  ര  മ

ക  യ  ട  ക  പ  ന  ക  ച  ക  ല

മ  ക  ര  പ  ക  ട  ക  ന  യ  ക

```

സ്കോറിംഗ്

* ശരിയായി കണ്ടെത്തിയ ഓരോ "ക"ക്കും = 1 മാർക്ക്

* തെറ്റായി വട്ടമിട്ട ഓരോ അക്ഷരത്തിനും = −1 മാർക്ക്

വ്യാഖ്യാനം

* ഉയർന്ന സ്കോർ = കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ

* കുറഞ്ഞ സ്കോർ = ശ്രദ്ധക്കുറവ്

20 കുട്ടികൾക്കും ഒരേസമയം നൽകാം. 5 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പരീക്ഷയും മൂല്യനിർണ്ണയവും പൂർത്തിയാക്കാം.

അപ്പർ പ്രൈമറി കുട്ടികൾക്ക് ഇത് വളരെ എളുപ്പവും വിശ്വസനീയവുമായ ശ്രദ്ധാ പരിശോധനയാണ്.

അപ്പർ പ്രൈമറി കുട്ടികൾക്ക് ഒരു പീരിയഡിൽ തന്നെ നടത്താവുന്ന **ഗണിതാധിഷ്ഠിത ശ്രദ്ധാ പരിശോധന**:

സംഖ്യാ ശ്രദ്ധാ പരിശോധന (Number Attention Test)

**നിർദ്ദേശം:** താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സംഖ്യകളിൽ നിന്ന് **7-ൽ അവസാനിക്കുന്ന സംഖ്യകൾ മാത്രം** വട്ടമിടുക. സമയം: **2 മിനിറ്റ്**.

```

17  24  37  45  57  62  77  83  97  15

27  34  47  58  67  72  87  94  13  107

22  57  63  17  75  27  89  97  41  37

54  77  26  47  92  67  14  87  35  57

```

സ്കോറിംഗ്

* ശരിയായി വട്ടമിട്ട ഓരോ സംഖ്യയ്ക്കും = 1 മാർക്ക്

* തെറ്റായി വട്ടമിട്ട ഓരോ സംഖ്യയ്ക്കും = −1 മാർക്ക്

വ്യാഖ്യാനം

* **15-ൽ കൂടുതൽ** : ഉയർന്ന ശ്രദ്ധ

* **10–15** : മിതമായ ശ്രദ്ധ

* **10-ൽ താഴെ** : ശ്രദ്ധ മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്